名词解释：个人本位论-云南自考网

学前教育原理

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149

名词解释：个人本位论

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西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分的教育家是（）。

A、夸美纽斯
B、洛克
C、蒙台梭利
D、福禄贝尔

学前教育思想更加系统、完整，并具备了显示知道意义是在（）。

A、孕育阶段
B、萌芽阶段
C、初创阶段
D、发展阶段

对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈，对父母带着尊敬和依赖，怀有崇拜之情，容易信任父母，接受父母的建议和劝导。体现了家庭教育的（）特点。

A、稳定持久性
B、情感性
C、权威性
D、全面性

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西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分的教育家是（）。

学前教育思想更加系统、完整，并具备了显示知道意义是在（）。

对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈，对父母带着尊敬和依赖，怀有崇拜之情，容易信任父母，接受父母的建议和劝导。体现了家庭教育的（）特点。

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西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分的教育家是（ ）。

学前教育思想更加系统、完整，并具备了显示知道意义是在（ ）。

对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈，对父母带着尊敬和依赖，怀有崇拜之情，容易信任父母，接受父母的建议和劝导。体现了家庭教育的（ ）特点。

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西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分的教育家是（）。

学前教育思想更加系统、完整，并具备了显示知道意义是在（）。

对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈，对父母带着尊敬和依赖，怀有崇拜之情，容易信任父母，接受父母的建议和劝导。体现了家庭教育的（）特点。